アスペルガー症候群の診断をもらうのに別段通知票などの資料は必要なかった。その他のデータが満載だったからか診察時に特に提示を求められたりすることもなかったのだ。
が、ふと、自分の通知票はいったいどんなだったのだろうかとおもいついて、実家の母に幼稚園から高校までの通知票全てを送ってもらうことにした。
幼稚園のモノまでとなると37年前からのものだ。
興味は小学生までの生活の記録である。
アスペルガー的要素がでているかとワクワクしながら？封を開け、中身を見て自分の通知票ながら笑ってしまった。
アスペルガー丸出しじゃん！
幼稚園の記録には
「あまりしつこくするといやがられることも覚えましょう」
「保育中少し落ち着きをもってほしいと思います」
積極奇異型で多動があったことが思われる内容である。
うん、確かに思い出せばいろんな事を誰彼なくしゃべりまくっていた覚えがある。話しを聞いてくれるので先生のところや幼稚園バスの運転手さんのところが好きだった。
小学校1年生の通知票には
「理解は良好だが授業態度はかんばしくない」
行動と性格の記録の欄にはしっかり「協力性-Ｃ」とある
協力性のＣ評価は6年まで断続的に散見される。
たしかに小学校一年の頃、先生の話を聞かずにぼーっと窓の外を見てたり、ノートに落書きして注意された事って多かった（窓から花壇が見えるのがお気に入りだった）。
私の当時の思考では（って、今もあまり変わっていないかもだが）授業って「自分がわかればおしまい」って思っていたのでした。
おまけに「協力」って、まるでわかんなかったのよね～である。で、協力性にＣ評価をつけられる理由がわからなくて不愉快だった覚えがある。
（さりげない協力なんていうのはいまだにわからないかも…）
と、まあ、自分の通知票を眺め終わってだが、協力性なんてものが評価の対象になっていたんだなあ！と思う。
当時はそういった概念がないから仕方ないけど、アスペルガー的なちょっと変わった行動が、「しつけ」だとか「性格」、「性根」の悪さの問題とされていたって感じがありありですね
発達障害者支援法ができた今日の通知票はいったいどうなっているのでしょう？
michaponが小学校に行く頃の通知票に「協力性」の評価項目がなければいいなあと思う狸穴猫でした
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